##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Giedrė Paurienė

Abstract

Šiame straipsnyje akcentuojamos biografinių aplinkybių nulemtos patirtys, paskatinusios individus rinktis pedagogo profesiją vykdant savo pašaukimą. Remiantis žmonių biografijomis, galima teigti, kad didelė dalis žmogaus gyvenimo etapų, žvelgiant į juos kaip į visumą, pateikia prasmingą kontekstą, galintį padėti suprasti pašaukimo fenomeną ir atskleisti jo sąsajas su profesijos kompetencijų ugdymusi mokantis informaliai. Straipsnio tikslas – atskleisti asmens išgyvenamą pašaukimą ir sprendimą tapti pedagogu kaip vieną iš sąlygų, skatinančių informaliojo mokymosi pasireiškimą bei vedančią į profesijos kompetencijų ugdymąsi. Kokybinio tyrimo duomenų analizė ir rezultatai remiasi abdukcinės teorijos konstravimo tyrimo logika pagal Peirce bei Grindžiamosios teorijos metodologija pagal Strauss/Corbin.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Section
Articles